您现在的位置:首页>德育管理>德育活动

郑敬诒职校举行“心理危机干预”班主任系列培训

来源:作者: 发布时间:2018年11月12日 浏览: 字体:

  为做好学生心理危机干预工作,促进学生健康成长,保持校园安全稳定,2018年10月19、26日第四节课,郑敬诒职业技术学校在行政楼四楼会议室为一年级、二年级近50名班主任举办了“心理危机干预”班主任系列培训。培训分别由心理老师刘焕芳、孙荣梅主讲,德育处主任李晓萌主持。

  10月19日的讲座中,刘焕芳老师首先为班主任们反馈了运用SCL一90与认知情绪调节策略问卷中文版对2018级学生进行调查的结果,结果显示:学生在SCL一90中的得分位于前3位的因子依次是抑郁症状、人际关系敏感、敌对表现。其中,抑郁表现在“感到孤独”上,人际关系敏感表现在“容易烦恼和激动,感情容易受到伤害”上,敌对表现在“责怪别人制造麻烦,有想打人或伤害他人的冲动”上。刘老师建议班主任要多关注学生的情绪管理、人际关系并进行积极引导。接着,刘老师通过案例、视频等,生动形象讲解了“抑郁症”的症状、鉴别及如何与“抑郁症”患者相处,规范指导班主任提升对学生心理问题的鉴别能力、心理危机干预能力,提高心理健康知识素养。

  10月26日的讲座中,孙荣梅老师以“自残——学生典型心理行为问题分析与处理”为题,从对自残行为的认识误区和正确解读两个方面入手,进行了学生自残行为的原因分析和自残行为产生的心理流程分析,加深了班主任对自残行为的理解。并采用实际咨询案例分析重点探讨了面对自残行为,班主任如何有针对性地开展工作。班主应对自残行为的工作可以从以下三个方面进行:一是识别自伤及潜在风险,做好排查工作;二是评估自残等级、自杀风险,三是如何开展与自残学生的会谈。

   “心理危机干预”班主任系列培训内容切合学生实际,针对性强,让老师们加深了对学生心理危机干预工作的认识,提升了对学生心理问题的应对能力。老师们纷纷表示收获匪浅,期待下一次培训的到来。